统编版五年级上册《语文园地四》知识点

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一、交流平台

我发现大家交流的是怎样有感情地朗读课文(通过朗读把充沛的感情表达出来),方法有:

①准确地把握课文的感情基调;

②通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。

二、词句段运用

1.下面每组词语的意思有什么相同和不同?选择其中一个词语写一段话。

上下两组相对的词语意思相近,但是感情色彩不同。上面一行都是褒义词——褒义词就是表扬,肯定,赞许的好词语。下面一行都是贬义词——贬义词就是批评、否定、贬低的不好听的词语。

举世闻名:举世:全世界。全世界都知道。形容非常著名。

臭名远扬:名:名声;扬:传播。坏名声传得很远。

兴高采烈:兴:原指志趣,后指兴致;采:原指神采,后指 精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。

得意忘形:形:形态。形容高兴得失去了常态。

足智多谋:足:充实,足够;智:聪明、智慧;谋:计谋。富有智慧,善于谋划。形容人善于料事和用计。

诡计多端:诡计:狡诈的计谋;端:项目,点。形容坏主意很多。

呕心沥血:呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

处心积虑:经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。

“足智多谋”写一段话:

诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化,并善于融会贯通、举一反三、集思广益,于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃的卧龙先生,并被后人奉为足智多谋,料事如神的神人宰相。

2.读前两个句子,体会顿号和逗号的不同用法,再给最后一句加上标点。

(1)它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。

(2)它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

(3)毽子越做越讲究:有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等,各种颜色的毽子满院子飞。

顿号表示并列词语之间的停顿,是短语内部的结构关系,而逗号表示的是句子内部的结构关系。顿号可以用在并列的词语之间,也可以用在当作词语用的短语之间。

第一句中的“圆明园、万春园和长春园”“东、西、南”;第二句中“桃子、石榴、苹果”,第三句中“黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛”属于并列词语,是短语内部的结构关系,用顿号。

三、书写提示

古诗横版与竖版两种写法。书写时注意四点;一是无论横版、竖版的书写注意诗句都要居中写,上下左右的文字要对齐;二是注意书写内容包括古诗题目、诗句、作者;三是注意横版与竖版书写的格式不同,横版从上到下书写,竖版是从右到左书写;四是要注意字的笔画、结构等方面的细节。

四、日积月累

太平盛世: 安定、兴盛的时代。

国泰民安: 泰:平安,安定。国家太平,人民安乐。

丰衣足食:足:够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。

安居乐业:安:安定;乐:喜爱,愉快;业:职业。指安定愉快地生活和劳动。

政通人和:政事通达,人心和顺。形容国家稳定,人民安乐。

人寿年丰:人长寿,年成也好。形容太平兴旺的景象。

夜不闭户:户:门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。

路不拾遗:遗:失物。路上没有人把别人丢失东西捡走。形容社会风气好。

多事之秋:多事:事故或事变多;秋:时期。事故或事变很多的时期。

兵荒马乱:荒、乱:指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安景象。

流离失所:流离:转徒离散。无处安身,到处流浪。

生灵涂炭:生灵:百姓;涂:泥沼;炭:炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。

家破人亡:家庭破产,人口死亡。形容家遭不幸的惨相。

哀鸿遍野: 哀鸿:哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。

民不聊生:聊:依赖,凭借。指老百姓无以为生,活不下去。

内忧外患:多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。

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